Galindo Gil, Fernando, y Felisa Yaerim López Botello, trans. «Flipped Classroom: una propuesta para favorecer el aprendizaje significativo en Ciencias y Tecnología». Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación 5, no. 46 (octubre 4, 2023): 84–95. Accedido septiembre 19, 2026. https://www.ojseumed.com/index.php/rilcoDS/article/view/12498a.