No es suficiente aceptar más alumnos si deseamos mejorar la inclusión de la discapacidad en el aula universitaria (E. Jaramillo Benhumea, F. E. Valdés Medina, & M. Martínez Ávila, Trads.). (2024). Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación, 6(51), 72-80. https://doi.org/10.51896/rilcods.v6i51.398