La tutoría académica como estrategia de acompañamiento en educación a distancia 378 100
Seguimiento, desempeño y avances tecnológicos en 2024
DOI:
https://doi.org/10.51896/rilcods.v8i78.1217Palabras clave:
Tutoría académica, educación a distancia, desempeño académico, inteligencia artificial, SITA, acompañamiento educativoResumen
Esta investigación examina el rol fundamental del tutor académico en la educación a distancia en el contexto de la UAEMéx. A través de un análisis documental actualizado, se reconoce cómo el acompañamiento tutorial mejora el rendimiento, reduce la deserción y fomenta la permanencia del estudiante. Asimismo, se abordan avances tecnológicos como el SITA 2.0 y modelos híbridos de tutoría apoyados por IA, que han revolucionado el seguimiento académico personalizado. El estudio concluye que la formación, evaluación e innovación constante del tutor son claves para una educación a distancia efectiva y humanizada.
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