El impacto de los factores macroeconómicos en la tasa de finalización de estudiantes de educación secundaria en México: 302 111

Un análisis empírico de 2000 a 2023

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51896/rilcods.v7i72.1016

Palabras clave:

Desiguadal economica, ingreso per cápita, regresión mutiple, datos secundarios

Resumen

El objetivo de la investigación es conocer los factores económicos que impactan en la tasa de finalización de estudiantes de educación secundaria en México, durante el periodo de 2000-2023. La metodología utilizada es de tipo cuantitativo con datos secundarios de 2000 a 2023, analizados mediante la regresión múltiple. Los hallazgos muestran evidencia, de que la desigualdad económica tiene un impacto positivo en la tasa de finalización de la educación secundaria, mientras que el ingreso per cápita influye positivamente. Estos resultados podrían ayudar a las autoridades gubernamentales para impulsar la política educativa.

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Publicado

2025-11-12

Número

Vol. 7 Núm. 72 (2025): Octubre

Sección

Artículos

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Cómo citar

El impacto de los factores macroeconómicos en la tasa de finalización de estudiantes de educación secundaria en México:: Un análisis empírico de 2000 a 2023 (M. Martínez Avila, F. E. Valdés Medina, & S. A. Vilchis Camacho, Trads.). (2025). Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación, 7(72), 67-72. https://doi.org/10.51896/rilcods.v7i72.1016

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