Proposta de Políticas e Estratégias para a Implementação da IA no Ensino Odontológico no México 460 168
DOI:
https://doi.org/10.51896/ocsi.v6i4.969Palavras-chave:
inteligência artificial, odontologia, ensino superior, México, ensinoResumo
Este estudo documental examina como as tecnologias de inteligência artificial (IA) têm sido integradas às faculdades de odontologia no México, com o objetivo de identificar e propor estratégias eficazes para sua adoção. Para tanto, foi realizada uma revisão crítica da literatura científica, relatórios institucionais e marcos regulatórios publicados principalmente entre 2018 e 2025, consultando bases de dados especializadas e repositórios acadêmicos. Os resultados indicam que, embora os sistemas de IA tenham sido implementados pontualmente na análise de imagens diagnósticas e em simuladores de procedimentos, ainda persistem deficiências significativas na infraestrutura tecnológica, na formação docente e nas atualizações curriculares. Da mesma forma, foram identificadas lacunas nas políticas institucionais responsáveis por orientar essa integração. Com base nessas constatações, são propostas ações focadas em quatro áreas: fortalecimento da infraestrutura (hardware, software e conectividade), criação de programas de formação de professores, incorporação de conteúdo de IA ao currículo e elaboração de políticas institucionais que garantam recursos e regulamentações específicas. Essas recomendações visam promover de forma abrangente a transformação tecnológica do ensino odontológico no México.
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