Formación arquitectónica para la sostenibilidad hídrica 2 2
Percepciones y prácticas de estudiantes y egresados de la UAEMEX
DOI:
https://doi.org/10.51896/tb8h1h12Palabras clave:
Educación ambiental, conciencia ecológica, uso responsable del agua, arquitectura sostenibleResumen
La creciente presión sobre la disponibilidad de recursos hídricos ha transformado el mundo del diseño y la planificación urbana en las últimas décadas. Para los arquitectos, la relación entre el territorio, la infraestructura y la disponibilidad de agua se ha convertido en una necesidad profesional ineludible, especialmente en el Estado de México, donde los problemas de abastecimiento y sobreconsumo de los acuíferos hacen que una parte importante de la población enfrente condiciones de vulnerabilidad de este vital líquido. El estudio examinó la relación entre formación académica, cultura ambiental y prácticas vinculadas con el uso del agua en estudiantes y egresados de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UAEMéx. El análisis permitió identificar conocimientos, prácticas y experiencias relacionadas con el uso del agua. Los participantes señalaron la importancia del tema en la formación arquitectónica, aunque también refirieron limitaciones en la capacitación recibida. Los resultados muestran diferencias entre el interés expresado por el tema y las experiencias formativas reportadas por los participantes.
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