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v. 4 n. 1 (2026):
v. 4 n. 1 (2026):
Publicado:
2026-05-30
Edição completa
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Artículos
A Universidade DE Gaza: como sobreviver a um genocídio através da ciência e da investigação
542
244
María José Lera, Raéd Husseim AlHajjar, Ameer Nisser Alareer, Radwan Abed-Alrahman Aburukb, Adela Muñoz-Páez
1-51
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Abuso, falta de civismo e cultura tóxica no meio académico: Uma área de investigação emergente?
330
211
Gregorio González Alcaide
52-109
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Ação comunicativa e imunidade face ao abuso sexual na seita acadêmica CREA: uma análise antropológica
677
617
Ramón González-Piñal Pacheco
110-164
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O silêncio nas salas de aula: como os abusos de professores são revelados
665
586
Ana Herán Ventanas, Laura Martínez Sánchez
165-200
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Barricadas, Coquetéis Molotov, Incêndios e Atentados Explosivos.
Contribuições para uma Tipologia da Violência Política no Anarquismo Chileno Contemporâneo (2004–2019)
293
138
Felipe Guerra Guajardo
201-239
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As indústrias alimentícia, energética e tecnológica como neofascismo ecocida primordial
401
177
Rosa Mas González
240-281
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Quando a investigação é suspeitosamente desonesta:
Cátedras financiadas por empresas poluidoras, greenwashing e genocide washing
690
131
José Galindo Gómez
282-309
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Os temas centrais da crise ecossocial que o próprio activismo silencia: as dietas, o decrescimento e a demografia, ou o enigma tridimensional da extinção
453
164
Jaym*/Jaime del Val
310-368
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Diagnóstico do contexto educativo da Costa Rica
265
182
Francisco Cordero-Méndez
369-412
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As loot boxes na indústria dos videojogos: capitalismo digital, riscos psicossociais e respostas socioeducativas
304
174
Diego Fernández Piedra, Enrique Gallego Granero, Gerardo Gonzalo Mier, Berta de la Vega Moreno
413-448
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Educar contra o tecnofascismo: pela Soberania Digital na Educação
575
308
Héctor Alonso-Martínez, Enrique-Javier Díez-Gutiérrez
449-485
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Desinformação, emoção e cognição.
Educação em literacia crítica versus discurso de ódio
283
166
Carmen Rosa García Ruiz, José Luis Zorrilla Luque
486-531
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Bolívia: Mudança, “Índios” e Violência Reacionária Estrutural Racializada contra a População Indígena (2006 - 2026)
258
276
Emma Lazcano Dávalos
532-577
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Montessori: Inovação pedagógica, afinidade fascista e a comercialização da educação
301
242
Irene Moreno Navarro, Marta de la Torre Cano, Ricardo Morales Ruiz
578-611
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Estudo de caso: dinâmicas de risco familiar e vulnerabilidade em um contexto de violência intrafamiliar
589
259
Miriam Yajaira Lavayen Delgado, Angie Andreina Loor Benitez, Luis Alfredo Davalos Serrano
612-647
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A política poética em Juan Ramón Jiménez
191
113
Antonio Orihuela
648-685
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Ensayos
Trabalhamos para a guerra: o Complexo Militar-Industrial na sua Cidade. O Caso ERiS em Forlì (Itália)
211
112
Campaña No ERiS
686-715
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Uma tecnologia libertadora a partir da criação mutua. Pensamento andino e crítica anarquista ao tecnocapital
276
130
Víctor Veloso Luarte
716-747
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A cultura como elemento patológico nos sectores populares
245
138
Eduardo Torres Urrutia
748-782
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Cartografias geopolíticas. A contingência do futuro. Projeto civilizacional latino-americano
234
120
María Patricia Angulo, Violeta Pankova
783-818
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Transformações sociais e a ofensiva da direita neofascista na Argentina:
Uma análise político-pedagógica do Estado, do trabalho e da educação
254
131
Marisa Bolaña, María Esther Basualdo
819-857
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García Lorca: Fraude e história sem fim
251
120
José Antonio Fortes
857-887
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Reseñas
Editar a revolução: cartografias no feminino da cultura anarquista... Anarchist Women Editors: Political Biographies in the Feminine
228
177
Nicolás Falcón Mennuti
857-887
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Manifesto pela revogação dos acordos com a “santa sé”
191
85
Europa Laica
900-909
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A responsabilidade ética e a sua dimensão legal. A 5ª Conferência Internacional sobre Investigação em Finanças Alternativas e o genocídio na Palestina
209
85
Red UMAxPalestina
910-919
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Uma análise contemporânea de O Exorcista, de William Peter Blatty
253
116
Antonio Jesús Torres
920-929
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Economia crítica
O Exorcista
William Peter Blatty
Antropologia
Agressivamente tecnológico: origens do cyberpunk e manifestação na literatura, quadrinhos e cinema
262
Gilbert Shelton e os quadrinhos underground como meio de comunicação social.: Educação crítica e libertária através de histórias em quadrinhos para adultos
152
O silêncio nas salas de aula: como os abusos de professores são revelados
142
Bolívia: Mudança, “Índios” e Violência Reacionária Estrutural Racializada contra a População Indígena (2006 - 2026)
131
Crueldade digital: a violência invisível das redes sociais
122
Trump, neofascismo e fascismo preventivo: a barbárie do capitalismo oligárquico ocidental intensificado
115
Fim da impunidade dos abusos sexuais na universidade: O caso Flecha-CREA
103
Educar contra o tecnofascismo: pela Soberania Digital na Educação
91
Montessori: Inovação pedagógica, afinidade fascista e a comercialização da educação
91
Kim Ji-Young, nascida em 1982:: “O género como categoria social na sala de aula”
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