Pérez Sánchez, Lidia Ana, and José Santiago García. “Reconsidering the Flippled Classroom: Innovation or Stagnation?”. Revista Internacional de Educación Y Análisis Social Crítico Mañé, Ferrer & Swartz, vol. 2, no. 1, June 2024, pp. 340-74, https://doi.org/10.51896/easc.v2i1.546.